DEFINICIÒN Y DENOMINACIÒN

Definición y denominación (art. 1 del Reglamento de Régimen Interno del Departamento)

El Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (ver art. 10.4 de los Estatutos) es el órgano básico encargado de coordinar y desarrollar las enseñanzas adscritas a las dos áreas de conocimiento de Psicología Evolutiva y de la Educación (ver art. 10.3 de los Estatutos), promover la investigación e impulsar las actividades e iniciativas del profesorado articulándolas de conformidad con la programación docente e investigadora de la Universidad de Granada.

Fines (art. 2 del Reglamento de Régimen Interno del Departamento)

El Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación tiene como objetivo alcanzar los fines de la Universidad mediante el ejercicio de los derechos y obligaciones de sus miembros en el marco establecido por la legislación vigente y los Estatutos de la Universidad de Granada.

DEFINICIÒN DE ADOLESCENCIA

La etapa que llega después de la niñez y que abarca desde la pubertad hasta el completo desarrollo del organismo es conocida como adolescencia. El término proviene de la palabra latina adolescentĭa.La adolescencia es, en otras palabras, la transformación del infante antes de llegar a la adultez. Se trata de un cambio de cuerpo y mente, pero que no sólo acontece en el propio adolescente, sino que también se conjuga con su entorno. Cabe destacar que la adolescencia no es lo mismo que la pubertad, que se inicia a una edad específica a raíz de las modificaciones hormonales. La adolescencia varía su duración en cada persona. También existen diferencias en la edad en que cada cultura considera que un individuo ya es adulto.
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), en todo el mundo la estadística marca que uno de cada cinco individuos transita la adolescencia. Dentro de ese total, el 85% habita en naciones de escasos recursos o de ingresos medios. Por otra parte, cerca de 1,7 millones de adolescentes mueren cada año.
Entre los principales cambios que experimenta una persona en su adolescencia, aparecen el desarrollo del pensamiento abstracto y formal, el establecimiento de la identidad sexual y la solidificación de amistades con la probable experimentación grupal con las bebidas alcohólicas, el cigarrillo e incluso las drogas.
De acuerdo a la psicología, los adolescentes luchan por la identificación del Yo y por la estructuración de su existencia basada en esa identidad. Se trata de un proceso de autoafirmación, que suele aparecer rodeado de conflictos y resistencias, en los cuales el sujeto busca alcanzar la independencia.

DEFINICIÒN DE ETAPA

Del francés étape, una etapa es el trecho de camino de un recorrido determinado, el lugar donde se hace una parada de descanso durante un desplazamiento o la fase en el desarrollo de una acción u obra. Por ejemplo: “En esta etapa, llegaremos hasta Santa Fe y mañana continuaremos viaje hacia el norte”, “Estamos en la etapa inicial del proceso”.En el ámbito militar, se trata de la ración que se da a la tropa en campaña o marcha.
Para la tecnología, una etapa es una parte de un proceso técnico, sea éste físico, químico o de cualquier otro tipo, como una obra en construcción. Para la historia, por su parte, el término permite referirse a un período histórico con características distintivas (“En la etapa precolombina, los aborígenes comercializaban sus productos entre sí”).
La palabra suele ser utilizada en la construcción de distintas frases. Hacer algo por etapas es realizarlo en forma gradual o por partes sucesivas. Quemar etapas, en cambio, es pasar rápidamente por las fases programadas de un proceso o acción.
Cabe destacar que Etapa es el nombre de una empresa de telefonía fija de Ecuador. Se trata de un ente público dependiente del Municipio de Cuenca, que opera los servicios de telefonía fija, telefonía pública, servicio de Internet (a través de Etapatelecom) y portadores dentro de la ciudad de Cuenca.
Esta compañía municipal, que fue creada con el nombre EMLAT, provee también los servicios municipales de agua potable, alcantarillado y saneamiento ambiental, y mantiene además un parque en la zona de Cajas.

DEFINICIÒN

Para los psicólogos, el desarrollo humano es el cambio psicológico sistemático que ocurre a lo largo de toda la vida. En ese proceso, la persona accede a estados cada vez más complejos. La rama de la psicología encargada de analizar estas cuestiones es la psicología evolutiva o del desarrollo.En otras palabras, la psicología evolutiva explica los cambios que las personas experimentan con el paso del tiempo. Estos cambios pueden ser explicados mediante factores que suelen enfrentarse por oposición: continuidad/discontinuidad, herencia/ambiente, etc.
En este marco, el psicólogo intenta que el sujeto comprenda mejor su evolución y el contexto en el que vive. El desarrollo debe ser considerado como un proceso continuo, global y dotado de flexibilidad.
Hay especialistas que afirman que la sociedad y la cultura imponen una serie de tareas implícitas en el desarrollo del ser humano. Mediante el proceso de socialización, el cumplimiento de estas tareas termina por convertirse en una aspiración del propio sujeto.El psicólogo estadounidense de origen alemán Erik Erikson reconoce ocho etapas básicas en el desarrollo humano: la etapa incorporativa, que es la fase oral que va desde el nacimiento y hasta el año de edad, donde el niño depende en forma absoluta de su medio ambiente; la etapa niñez temprana, entre el año y los tres años, conocida como la fase muscular anal y determinada por el control de los esfínteres y de los músculos; la etapa de latencia o escolar, entre los seis y los doce años; la etapa de la adolescencia, que se extiende entre los doce y los veinte años y donde se consolida la identidad; la etapa adulto joven, de los veinte a los cuarenta años y donde se suele formar una familia; la etapa adulto medio o maduro, de los cuarenta a los sesenta años, donde se facilita el desarrollo de las generaciones más jóvenes; y la etapa adulto tardío o adulto mayor, donde la integridad radica en la aceptación de la finitud de la vida natural.

INTRODUCCIÒN

La Psicología Evolutiva se ocupa de los procesos de cambio psicológico que ocurren a las personas a lo largo de su vida. Sus objetivos principales consisten en describir los cambios psicológicos y tratar de explicar por qué ocurren, así como dar razón de las diferencias existentes entre unas personas y otras, y sentar las bases para distintos tipos de intervención.
Tanto el carácter básico de la materia en sí misma, cuanto el lugar que suele ocupar en los planes de estudio, hacen que la Psicología Evolutiva sea una materia de tipo troncal y general, previa a posteriores asignaturas de especialización en cualquiera de sus dominios. En ese carácter general y en la cantidad de datos acumulados sobre el estudio del desarrollo radican a la vez el atractivo y las limitaciones de la Psicología Evolutiva. Atractivo en la medida en que resulta apasionante seguir paso a paso el proceso que lleva al ser humano de la infancia a la senectud; limitaciones que derivan del hecho de que ese proceso está cargado de acontecimientos y facetas sobre las cuales no siempre es posible reflexionar con suficiente detenimiento en el marco de una asignatura general.